横浜 国立 小学校。 私立小学校 偏差値ランキング(系列中)一覧

【国立小学校受験の口頭試問(面接)】過去の質問や面接内容を解説!|小学校受験三ツ星ガイド

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国立小学校受験のメリットと対策 受験される理由はご家庭ごとに様々ですが、多いパターンは以下の通りです。 通学圏内に適当な私立小学校がない• 私立小学校は授業料が高いので見送りたい• 公立小学校と私立小学校の良いところを併せ持った、国立小学校に通わせたい それぞれうなずける点があります。 国立小学校の入学者選抜は、多くの学校で抽選があります。 中には2回の抽選があって、最初の抽選に通らないと選抜試験すら受けられないこともあります。 抽選のリスクを考えると、国立小学校一本に絞っての受験はリスクが高いのですが、「通らなければ公立小学校へ通えばよい」と割り切るのならば、それも選択肢の一つです。 そこで国立大学の附属小学校受験に的を絞って、準備をどのようにしたらよいかを考えてみましょう。 国立小学校と私立小学校の違いを比較 国立小学校と私立小学校、受験が必要という点は一緒ですが、その他の点はどのように違うのでしょうか。 一貫でないと同系列の高校へ進む割合は私立よりもずっと低い 成績や出席日数・素行等に問題がなければ系列高校へ進学できる 学習内容 教育実験校という位置づけから実験的な授業が行われる。 また教育実習も頻繁に行われる 公立小学校よりも主要教科の時間数が多く、特色のあるカリキュラムとなっている。 また、国際化を意識して英語の学習時間も多い 国立小学校は私立小学校に比べて学費が安く、児童が選抜されてきているので、子どもの理解度のレベルが揃っており、学習に集中できる環境が整っている点が最大のメリットです。 一方、実験的授業や教育実習が多く、教科の学習面では家庭学習で補う必要がある、という声を聞きます。 敷地は広いことが多いのですが、国の予算削減によって、施設や設備には私立小学校ほどは期待できません。 また、最初に述べたように「選抜時に抽選が含まれる」ことが最大の難点です。 つまり、「十分な準備をしても抽選で外れてしまう」というリスクは避けられません。 国立小学校に合格するのはどんな子ども? 国立小学校は「教育実験校としての位置づけがある」「公共交通機関を使って通学する」ことから、「先生の指示を聞き漏らさない」「通学時に周囲の人に迷惑をかけない」という点が重要になってきます。 また、教育実験校として、新しい授業の効果が確かめられる子どもたちであることが期待されます。 入学前に最低限できていることが求められる項目が以下です。 また頻繁にある教育実習で実習生の言うことを聞かないのも困ります。 そこで指示行動が守れることが重要になってくるのです。 また、先生と「電車の中で走らない、大声を出さない」などの約束をしたら、先生がいなくても守れる子どもであって欲しいわけです。 現実は必ずしもそうはなっていないようですが、私が電車で見かける某国立小学校の児童は概ねきちんと乗車しています。 車中で読書をしている姿が印象的です。 先生に話しかけられたら、それにきちんと答えてくれることが必要です。 また電車やバスで通学していると、事故や定期券の紛失など不測の事態に遭遇することがあります。 そんな時に周囲の大人の助けを借りて解決できるためには、コミュニケーション能力が大事なのです。 面白がってどんどん積極的に関わってくれたほうが授業もやりやすいでしょう。 国立小学校は、保護者からしてみると、入試に際して「おやっ?」と思うことが多々あります。 それが学校の「アドミッションポリシー(どんな児童を望んでいるか)」の表れなのです。 たとえば、出願から入学まで保護者が何度も学校へ足を運ばされるのは、配布文書をきっちり読んで手続きを済ませられるかを試しているのでしょう。 試験当日に寒空の下長い時間立って待たされるのは、その間の忍耐力と集中力を試されているのです。 公立小学校の先生の話では、配布されたプリントをきちんと読まない保護者が増えているそうです。 そうした保護者は学校に迷惑をかけることも少なくないので、それを避ける意味があるのでしょう。 こうした細かい手続き等に各校のポリシーが見え隠れするので、入学検定の手続きや内容をよく注意して観察してみましょう。 国立小学校受験のための準備と対策 領域 内容 ペーパーテスト 知的発達の状況を見るためのテスト。 個別テスト テスターの先生と一対一で、フリップで示されたり、口頭で聞かれたりすることに答える。 運動テスト 身体的発達を見るためのテスト。 スキップやなわとび、ケンパー、クマ歩き、模倣体操、ボールの扱いなど。 行動観察 自由遊びであったり、グループで協力して何かをするものだったりするが、他者との関わり方や意欲を見られる。 また、特にこの項目がなくても待機している間の行動もチェックされている。 制作 絵画や工作等の制作課題。 テーマが与えられ、自由にできるものや、示された手順を記憶し、その通りに時間内に作りあげる。 面接 入学願書や事前アンケートに基づいた質問に答える。 すべての学校でリストアップした領域がテストされるわけではありません。 ペーパーテストがなかったり、制作がなかったりします。 中には行動観察と面接だけの学校もあります。 志願者の多い学校では足切りのために、ペーパーテストを取り入れていると思われます。 また、これらの領域にまたがり「指示行動」の要素が加わります。 指示に従って一連の運動を行う、あるいは行動観察の中で指示行動をさせるなどのものです。 国立小学校に向いていない子どもとは? 「国立の小学校は元気な子が合格しやすい」という意見が多いようです。 一方で、「うちの子はどちらかと言えばおとなしいけれど、合格しました」という方もいます。 「国立小学校に合格しやすい子どものタイプ」というものはあるのでしょうか。 少し考えてみて頂きたいのですが、もしクラス全員が同じタイプの子どもだったらどうでしょう? ちょっと気持ちが悪いですよね。 そもそも子どもの性格は様々ですし、敢えて似たタイプの子どもばかり集めていたらデータが片寄って実験的教育ができません。 大事なのは、一つか二つの得意分野があって、かつ苦手な分野でも一生懸命に取り組めること。 おとなしい子も、じっくり考えて慎重に行動する子どもにもチャンスはあります。 ここでは、「こういう子どもは合格する」ではなくて、「どういう子どもは合格しないのか」と逆の視点から考えましょう。 抽選も含め、国立小学校受験は、「これをしたら合格する」とはなかなか言い切れません。 よって、「どのようにして不合格の要素を取り除いていくか」を考えて取り組むべきなのです。 国立小学校に不合格になってしまう親子の特徴 ではどんなマイナス要素を除くか検討しましょう。 また、遊び時間と静かにすべき時と場所をわきまえることができなくてはなりません。 言葉づかいも同じです。 普段は乱暴な口をきいても、改まった席や見知らぬ大人にはきちんとした言葉で話しかけられる賢さが必要です。 ただし、ここは子どもらしい丁寧語で十分です。 「お父さま・お母さま」等と呼ばせる必要はありません。 会話も簡単に済ませてしまいがち。 多くの国立の小学校では面接で先生からの問いかけがあり、これに答えられるようにしておく必要があります。 単語を並べただけの会話は極力避け、主語・述語・目的語のあるセンテンスで話しましょう。 子「お母さん、お水」 母「おかあさんはお水じゃありません」 子「お母さん、お水を下さい」 母「お水を何に使うの?」 子「のどが渇いたの」 母「のどが渇いたからお水を飲みたいのね」 しばらくすれば「お母さん、のどが渇いたからコップにお水を下さい」と理由や目的を交えつつ、自分の要求を話すことができるようになります。 大人との会話でも自分の意思をきちんと伝えられる子どもに育ちます。 試験でも生き物を触ったり観察して絵を描く課題が出たりします。 気味悪がって近くに寄ることもできないのでは困りもの。 普段から虫などは平気で触れるようにしておくとよいでしょう。 そして自分の目で見て虫や動物の絵を描いておくといいでしょう。 特に男の子は要注意。 入試で風呂敷に物をつつんだり、ひも通しをしたり手先を使う課題が多く出されます。 「食器に付いたマヨネーズをぬぐう」という課題も実際にありました。 過去の出題例を一つずつ練習するよりも、普段から家事の手伝いをさせるようにしましょう。 その時にちょっとしたコツを伝授してやると、何かの時に役立ちます。 洗濯物を干すときには「パン!」と音を立ててしわを伸ばしてからとか、すすいだ食器は伏せておくと水切りが早いなどのことです。 過去と違った出題がされても、お手伝いの中で似たような経験をしていれば、なんとかなるものです。 色々なお手伝いをどんどんさせましょう。 お手伝いができるようになってきたら、少しずつ指示を複雑にしていきます。 例えば「お皿を拭いたら、食器棚の下から2番目の棚に置いて」と。 複雑な指示も聞き漏らさずにできるようになれば、入試の指示行動も楽勝です。 私立小学校に比べ少し難易度が下がるとはいえ、準備してくる受験生が大多数ですし、かなり高度な出題がされる学校もあります。 全く何もしないでいて合格する例は珍しいといえるでしょう。 2、3歳から簡単な迷路や線引きのペーパーを、1枚でも2枚でもやる習慣をつけましょう。 家庭学習の習慣がつけば、国立小学校受験用問題集を購入し、毎日少しずつやって入試に備えます。 これは入試の1年前くらいからで十分間に合うでしょう。 ですが、それまでに学習習慣ができていないとうまくいきません。 その前は幼児向けの簡単なプリント類を遊びの一貫として与えればいいのです。 国立小学校受験に、幼児教室・塾通いは必須? 小学校受験に合格する子 これまで説明したような、家庭で学習と運動としつけができれば、幼児教室・塾は絶対に必要というわけではありません。 ただし、実際の試験においては、経験したことのない雰囲気と環境で大勢の子どもと一緒に受けることになります。 雰囲気にのまれたり、周りの子に影響されたりするかもしれません。 たとえば、指示された運動で、前の子が間違えたら自分もまねしてしまうなど。 他の子につられずに正しくできるための経験は必要になります。 ですから、幼児教室に通わなくても、模擬試験は経験させておくほうがよいでしょう。 主催者や会場が異なる模試を受験すれば、本番に慣れる目的を果たせます。 現代は情報があふれています。 インターネットで「国立大学附属小学校 受験」のようなキーワードで検索すれば、関連する情報や動画がたくさんヒットします。 かつては書籍や静止画でしか見られなかったものが、具体的に調べられるのです。 こうした情報を活用して準備できるでしょう。 繰り返しになりますが、国立小学校には抽選がつきものです。 考査に合格しても最終抽選で涙をのむこともあります。 しかし、入試に向けて親子で準備したことは、公立小学校へ入学しても必ず役に立ちます。 家庭学習の習慣は大学受験までつながる貴重な財産です。 お手伝いもできて、コミュニケーション能力をもった子どもが頼もしく見えるはずです。 受験が必ずしも成功しないことも覚悟しつつ、国立大学附属小学校受験に臨んで下さい。

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横浜国立大学附属横浜小学校入試・受験対策

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校外活動も多く、地域の大人に自ら話を聞いたりして調べていくので、自分の考えを他人にわかりやすく伝えることができるようになり、どんな状況でも物怖じしない子供になります。 普段から子どもたちの意欲とモチベーションの上がる授業スタイルで、親も一緒に学ぶことが多いです。 また、学年別の保護者さんとも交流のできる役員参加などで、学校との距離がとても近いものに感じられる点です。 自分の小学校時代とは違って、活発に意見交流などができるところが大変魅力的です。 授業を児童が作り上げていくという意味で、自由な校風と思います。 やる気と意欲のある先生たちが赴任されて、子どもたちの持っている能力を無限に引き出してくれるのがこの附属鎌倉小学校の良いところなのですが、年々保守的な先生が増えているように感じる部分は不満です。 特に女性の先生に多いようです。 先生のための研究機関の学校ではなく、主役は常に児童であり、児童の意欲がどんどん引き出せるような授業を考えて欲しいと思います。 満足度:とても満足 子供が自分から学びたいことができて、毎日通うのが楽しいと言える学校だからです。 その時々にしたいこと、興味のあることを学校で自由にできる・先生や友達と一緒に考え作りながら等身大で学ぶことのできる場所として、この学校に通わせた価値が十分にあると思っています。 共学というのも性別で偏らず、色んな考え方を学ぶという意味では良かったと思います。 ピックアップ口コミ 海が近いので、よく海に行くところが良いと思います。 毎年の持久走大会は由比ガ浜海岸だし、春先には「磯遊び」という授業の一環が必ずあり、午前中いっぱいを海岸で遊ば… 神奈川県鎌倉市由比が浜2-9-55 ピックアップ口コミ 学校近辺に住んでおりますが、子供が小学校に上がる前から「お世話上手な小学生が多い」という印象でした。 実際に子供が入学してみると、一年生から六年生まで縦割り班を作… 神奈川県鎌倉市山崎2500 ピックアップ口コミ 子どもが通っていた幼稚園は、狭い世界の中に非常に横柄な保護者が多く、私も子どもも我慢を強いられる場面がしばしばありました。 そのような経験から私立に小学校を受験す… 神奈川県鎌倉市御成町19-1 ピックアップ口コミ 学校の周りは住宅街と山なので、のんびりとしていて治安も良く、子供が安心して登校できます。 エリアから小学校を探す• 119• 147• 103• 289• 181• 103• 最近のコメント• に verygood三小! より• に TAKATANA より• に 匿名 より• に 匿名 より• に 匿名 より• Facebook.

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教育方針 Educational policy• 合格へ導く教育システム• コース案内 Course• 0~3歳(幼稚園受験)• 3~6歳(小学校受験)• 小学生コース• 模擬テスト・講習 Mock test• 模擬テスト• 幼稚園受験• 小学校受験• 学校情報 School information• コラム Column• 合格実績• (横浜駅西口より徒歩5分) 〒 220-0004 横浜市西区北幸1-5-3 アーバン・ヨコハマビル6F 横国コースの特色 多くの受験者の中からの選考試験ですが、内容的には幅広く、成長過程の総合的な力を評価されます。 コース全10回の中で、すべてその内容を網羅し、確実な実力をつけていきます。 また、モニターで指示される出題形式ですので、実際に慣れることによって、1回で聞き取り解答できる力を養います。 授業は毎回ペーパーの後に行動観察や運動や口頭試問などの指導を致します。 静かに指示を聞いてその通りに行動する。 これは慣れていないとなかなかできません。 周りにお友達がいると気になって指示を聞き落とすことがあります。 何をすればよいのか、何をしてはいけないのかを丁寧に指導いたします。 受験当日までに先生の指示をよく聞き、よく考え、自分の答えをきちんと言えるようにすることが本コースのねらいです。 受講者の声 横浜国立大学教育学部附属横浜小学校 合格者の声 我が家は年少時から横浜国立大学附属小学校受験のみを考えておりました。 数あるお教室の中から富士チャイルドアカデミーを選んだ理由としては、娘に一番合っていたからです。 色々なお教室の体験授業へ参加したのですが、娘には厳しすぎたり、なんとなく雰囲気が合わなかったりでした。 月に二回の授業はとても楽しかったようで、お友達に会えるのはもちろん子供の視点を大事にしてくださる先生方にお会いできるのは娘には何物にも代えがたい喜びであったようです。 お優しい人柄の先生方が大好きでした。 大変お世話になり感謝の気持ちでいっぱいです。 横浜国立大学教育学部附属横浜小学校 合格者の声 年長より横国の学校別コースに参加させていただき、無事に合格をいただくことができました。 横国横浜小学校のみの受験で最後は抽選ということもあり、年中までは全く受験勉強などもしていなかったのですが、どうせ受験するなら最低限の勉強はさせてから受験に臨みたいと考え、自分の子供の性格などを踏まえ、少人数でご指導いただける教室を探しており、富士チャイルドアカデミーを選ばせて頂きました。 限られた回数ではありましたが、子供の性格をよく把握し、長所を伸ばしつつ短所を直すような指導をいただき、こちらを選んで本当に良かったと感じています。 ペーパー試験対策、行動観察と子供への授業を行うだけでなく、授業終了後に授業のフィードバックをかなり丁寧にしていただけるので、家での学習の仕方など親の取り組み姿勢について非常に参考になりました。 学校別コースの授業を受講し、家では習ったことの復習と必要な知識のボトムアップ。 受験が近くなったら、外部の模擬試験なども活用し、そこで確認できた子供の弱点を補強していくといった形で学習を勧め、入試の直前に親としては合格できそうなレベルになってきたかなと感じられました。 このように迷いもなく受験当日まで進められたのは、富士チャイルドアカデミーの先生方のおかげと感じております。 本当にありがとうございました。 横浜国立大学教育学部附属横浜小学校 合格者の声 我が家は、小学校受験=横浜国立大学教育人間科学部附属横浜小学校の専願で考えていて、年少頃から少しずつ、親子で季節やお話の準備をしておりました。 年中の11月から本格的に準備をと、3ヶ所の大手幼児教室の体験授業を受けましたが、娘が環境に馴染めなかったこともあり、2月頃からネットで娘に合うお教室はないか探していた際に偶然みつけたのが4月開講の、富士チャイルドアカデミー新設の横浜国大コース(全10回)でした。 国大試験の傾向を踏まえた上で一通りの範囲を網羅されていて、弱点の洗い出しをするのに十分なコース内容でした。 我が家は、両親共にフルタイムで働いており、終盤はなかなか仕事を調整出来ず通えない日もあったのですが、先生方の温かいサポートがあって、最後までコースを受講することが出来、娘も先生に対し強い信頼感を持って楽しく勉強と向き合えたと思っています。 子どもの個性を踏まえてどう対応すればよいか、どう理解させるかなど、少人数ならではのご指導を多々頂き、本当に感謝しております。 富士チャイルドとのご縁が、合格というご縁にもつながったのかなとも思える今日この頃です。 本当にありがとうございました。

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